为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及教育部“新文科”建设要求,以“外语+”复合型人才培养为核心,创新构建“N+1”复合型培养体系(即“N”项与自我发展相关的核心内容,涵盖知识夯实、能力锤炼、视野拓展、资质提升、职业探索等维度;“1”项兴趣拓展内容,如体育技能、艺术素养、传统文化实践等,旨在促进全面发展),全面提升色情小说
研究生跨文化国际传播能力、实践创新效能与职业发展潜力,切实服务国家国际传播战略实施与区域经济社会发展需求。
培养目标
提升研究生自主学习能力与跨学科素养。
拓宽学术视野,强化理论与实践结合能力。
营造积极向上的学术氛围,培养终身学习的习惯。
参与对象
2025级研究生。
基本原则
政策引领,思政融合:将课程思政贯穿实践全过程,强化家国情怀与国际视野并重。
创新驱动,知行合一:以实践创新为导向,推动理论教学与真实场景深度融合。
数据驱动,成果可视:以量化数据(如服务时长、传播量、实习评价)为核心考核依据。
实施内容与要求
(一)“1”门慕课:跨域力筑基
内容要求
(1)选课范围:可选择与自我发展相关的多元领域,包括但不限于外语研究(如语言学、外国文学、翻译学、跨文化交际、区域国别研究)、学校特色领域(如农业科技、乡村振兴)、职业技能(如职场沟通、项目管理)、人文素养(如哲学思辨、历史文化)、工具应用(如数据分析软件、多媒体制作)等相关课程。
(2)平台推荐:中国大学MOOC、Coursera、edX、学堂在线等权威平台。
成果要求
一年内至少完成1门课程并通过考核,取得官方结业证书。
(二)“1”次实践:知行力锤炼
实践方向
公益服务实践或学术实践
实践内容
(1)公益服务实践
基层赋能:面向社区、乡村开展外语教育帮扶、涉外政策宣讲等;
国际公益:参与国际组织/NGO项目,提供多语种翻译或跨文化传播支持;
特殊关怀:为残障人士、留守儿童等设计语言服务项目。
学术实践
学术调研:围绕语言政策、文化传播等课题开展田野调查,形成数据报告或政策建议;
理论宣讲:以短视频、多语种推文等形式宣传学校科研成果、文化特色,产出双语内容,用外语讲述南农故事。
成果要求
公益服务类提交服务时长证明(需盖章) + 活动总结(含照片/视频记录);学术类提交2000字调研报告或提供作品链接+传播数据。
(三)“1”场讲座:前瞻力拓展
范围要求
非本学院举办的学术讲座(含国际会议、行业论坛),学科不限,线上线下均可。
成果要求
一年内至少参加1场,需提交每场讲座1000字以上学习心得(包括讲座内容、启发、与自身研究的关联性分析)。
(四)“1”项认证:资质力提升
1. 认证方向
学术竞赛认证或资格证书
2.实施内容
(1)学科竞赛
参与国际组织/国家级外语类赛事(可参照《奖学金评选条例》的竞赛目录)。
(2)资格证书
国际语言测试:托福(建议目标分数80+)、雅思(建议目标分数6.0+)等;
专业翻译资质:获取CATTI笔译翻译资格证等翻译类证书。
教师资格证:中小学教师资格证等
成果要求
学术竞赛类需要提供参赛证明;证书类需要提供成绩成绩证明或证书。
(五)“1”次就业探索:职业力开拓
实践维度
行业认知实践或职业发展实践
实施路径
企业探访:参与校企联合培养计划,走访涉外企业。
职场对接:参加目标行业招聘会,撰写《职业生涯规划》。
岗位实训:在涉外企事业单位完成实习,完成实习报告。
就业竞赛:参加一场就业竞赛(如职业规划大赛、模拟面试大赛、简历制作大赛等校内外赛事)。
成果要求
走访类需附现场照片及企业反馈表;招聘会参与需提供参会证明及撰写《职业生涯规划》;实习需要提供企业盖章的实习报告;竞赛类需要参赛证明或成绩。
考核与激励机制
(一)考核形式
采用“材料审核+进阶答辩”双轨制,形成两阶递进式考核体系。
评审主体:由学院成立专门委员会进行评审
评审标准:材料真实性、成果完整性、质量达标度
进阶答辩:材料审核总分排名一定比例的学生进行答辩
材料考核标准
模块 |
考核指标 |
分值 |
一门慕课 |
通过课程考核并获得结业证书 |
20 |
一轮实践 |
1次公益服务类提交服务时长证明(需盖章) + 活动总结(含照片/视频记录);学术类提交2000字调研报告或提供作品链接+传播数据。 |
20 |
一次讲座 |
提交每场讲座1000字以上学习心得 |
20 |
一项认证 |
学术竞赛类:参赛证明;证书类:成绩证明或证书 |
20 |
一次就业探索 |
走访现场照片及企业反馈表、招聘会参会证明及《职业生涯规划》、企业盖章的实习报告、参赛证明或成绩 |
20 |
一项拓展 |
选一项与学科、职业发展无直接关联的兴趣拓展内容,如体育技能、艺术素养、传统文化实践等 |
20 |
完成要求 |
需从慕课、实践、讲座、认证、就业探索中任选至少三项完成,另外可选一项与学科、职业发展无直接关联的兴趣拓展内容。即完成至少三项以上(含三项)为合格。 |
120 |
(三)奖惩措施
荣誉体系:设立“跨语力之星”金奖、银奖,颁发证书。考核结果作为当年度同年级研究生学业奖学金评定的重要参考依据。
综合素质加分:考核结果作为在校期间评奖评优、党员发展、选调生选拔就业推荐等工作的重要依据。
保障措施
1.组织保障:成立“赋能计划委员会”,由院长牵头,导师代表、行业导师、就业单位导师、学生代表等共同监督执行。
2. 服务支持:搭建数字化评审平台,保障评选、奖励及项目运行。
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2025年10月29日